Man erkennt mich an meinem Lachen, auch in der Dunkelheit in einem Kino. Ich mag Caffé, Tanzen und das Meer, Berlin und Barcelona, Pragmatismus, gute Begegnungen, Augenhöhe und Zuversicht. Geprägt haben mich Migration, Mutterschaft, Liebe, Freundschaften, Familie und unterschiedliche Berufe: Airhostess, Dolmetscherin, Projektmanagerin und Bankerin. All diese Erfahrungen haben dazu geführt, dass ich aus leidenschaftlicher Überzeugung Lehrerin geworden bin. In diesem Beruf bin ich glücklich. Im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen bin ich auf das „Schulfach Glück“ gekommen. Von dieser Weiterbildung überzeugt, habe ich mit Gleichgesinnten remaking gegründet, um Kompetenzen zu vermitteln, die Menschen befähigen ein gutes, glückliches, passendes Leben zu führen.
Ich war schon immer sehr neugierig. Daher bin ich schon in der 12. Klasse ein Jahr ins Ausland gegangen. Das hat mein Interesse an Menschen, Reisen und Sprachen geweckt, welches mir sicher bei der Erziehung meiner 5 Kinder geholfen hat und auch eine gute Basis für mein juristisches Studium war. Heute arbeite ich an einer Rudolf Steiner Schule als Lehrerin und in der Schulleitung. Die Entdeckung des Schulfachs Glück und die Ausbildung am Fritz Schubert Institut haben mich so berührt, dass ich mich hier unbedingt noch weiter engagieren möchte.
Mein Interesse für Menschen führte mich über einige Umwege zum Psychologiestudium in Basel. Auf einer Seite entfesselte meine akademische Laufbahn eine Faszination der Themen Persönlichkeitsentwicklung und Resilienz, auf der anderen Seite stellte sie mich vor einer riesen Herausforderung. Von Theorien schon fast erdrosselt, fehlte mir schlicht und einfach die Umsetzung in das Leben. Wie kann man Resilienz denn erlernen? Und wäre es nicht sinnvoller Menschen (ob Schüler oder Führungskräfte) präventiv beizubringen gesund und glücklich zu leben, anstatt im Nachhinein versuchen sie mit Therapie irgendwie wieder zusammen zu flicken, so dass sie wieder zu funktionierenden Menschen in unserer Gemeinschaft werden?
Über Lucia Miggiano kam ich zum Schulfach Glück, genau dem, wonach ich gesucht habe. Üerzeugt hat mich die Weiterbildung, weil sie nicht nur eine Bereicherung für das Berufsleben, sondern auch für die persönliche Entwicklung ist. Eine spannende und herausfordende Reise, umgeben mit inspirierenden Leuten.
Zurück zu mir: Wenn ich also nicht gerade in den Tiefen der Uni nach der Geheimnis für das Verständnis statistischer Formeln forsche, widme ich meine Zeit unteranderem der Vermittlung des Thema Persönlichkeitsentwicklung und Wohlbefinden.
„Das Glück tanzt mir dir einfach mit.“, so hat mich eine Kindergärtnerin jüngst beschrieben. Ja, Line-dance ist meine Welt, das Malen in der Natur, das Joggen und Wandern mit meiner Familie. Da erhält die sprudelnde Quelle in meinen Kopf auch immer wieder neue Nahrung, Ideen, Gedanken, Geschichten und Bilder, die ich im Schulfach Glück in die Praxis umsetzen kann. Als erfahrene Lehrperson motiviere ich gerne Kinder und Erwachsene ihr Lebensheft selber in die Hand zu nehmen. Ich freue mich sehr, die Ausbildung für Glückslehrpersonen leiten zu dürfen und in Schulteams das Schulfach Glück vorstellen zu können.
Im beruflichen Kontext fällt mir auf, dass viele Mitarbeitende sich nicht gut kennen, sich ihrer Stärken nicht bewusst sind und nicht genau wissen, wohin sie wollen. Aus dem Grund habe ich als Führungskraft das Schulfach Glück bei remaking besucht und bin mit viel Freude und Enthusiasmus hängen geblieben. Das Schulfach Glück gibt Raum über ein ganzes Jahr, sich selber besser kennen zu lernen und fördert dadurch die Selbstkompetenz, die Sozialkompetenz und gibt wunderbares Rüstzeug, um mit den Widerständen des Lebens erfolgreicher umzugehen. Ich habe Geographie und Germanistik studiert, in Astronomie meine Dissertation gemacht und bin seit längerer Zeit engagiert als Führungskraft unterwegs. Das im Schulfach Glück Erlernte begleitet und unterstützt mich tagtäglich.
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